昨日,西安市遠東二小,五年級學生何布凡的精彩表現,引來同學的掌聲 本報記者 湯繼穎 攝36×108=?578562×578438 = ?沒有草稿紙,不用計算器,你多久能算出答案?
   一道六位數乘以六位數的算術題,60多名五年級小學生列豎式計算,只有一人算對,時間是十多分鐘;而遠東二小五年級二班學生10歲的何布凡盯著題,用心腦算只花約3分鐘就得出了答案。
  同學說完題目 他就報出答案
   昨日下午3時許,遠東二小五年級二班每周一次的班會上,班主任尹玲麗正在給同學們講話,數學老師李潔走進教室,和尹玲麗說了幾句話。
   尹老師笑了笑,轉身對教室里60多名學生說:“下麵是同學們見證何布凡創造奇跡的時刻。”
   數學老師李潔拿著計算器,“請大家給何布凡出題,看他算的速度如何?”
   一個穿著橫條紋短袖的男孩站起來後,教室里的同學輪番出題。“36×108等於多少”,“3888”。“48×76等於多少”,“3648”。“52×312等於多少”,“16224”。同學每報一個數字,三四秒鐘後就能聽到何布凡乾脆利落的答案,並且全部正確。
  除法運算 他算到小數點後13位
   為給何布凡增加難度,李潔在黑板上又寫下一組運算,例如17890 × 17810=?154321×154679=?9723=()×()=()×();1425=()÷()=()÷()。何布凡拿著粉筆,前兩道題他給出的答案是318620900, 23870217959。第三道給出的答案是3241×3和6482×1.5,第四道題是2850÷2和4275÷3。
   為了讓同學們和何布凡比賽,李潔又寫了一些簡單運算,例如35÷26;1309×276;980÷246;19÷125,請四個同學和何布凡同時計算。第一道題,何布凡花了16秒,第二道題,花了20秒,第三道題花了50秒,第四道題的時間也只有十幾秒鐘。而四個同學做一道題的時間平均需要2分鐘以上。當同學和老師還在核算何布凡的答案時,他突然跑出教室去洗手了。等他回來時,又接著在35÷26那道題的答案1.346153846153後面加上一個數字8。
   李潔說:“這道除法題除不盡,他還在算著,已經算到了小數點後第13位。”記者用手機計算器當場計算,計算器只算到1.34615385。
  六位數乘法 三分鐘給出答案
   看到沒難住何布凡,記者又給他出了幾道題。2516×4987=?一分鐘後,他算出正確答案12547292;2431×8344,僅15秒,他就給出正確答案20284264。
   記者出的最後一道題是578562×578438,班主任尹玲麗邀請同學們在黑板上列豎式和何布凡比賽,王瑾瑜和楊博涵兩位同學應戰,其他同學在自己的本子上列豎式計算。
   何布凡做題時完全不列豎式,計算過程中只用粉筆在黑板上點了點,大約3分鐘,就寫出了正確答案334662246156。
   6分鐘後,楊博涵感到計算困難表示想放棄,10分鐘後,班上有同學陸續報出各自的答案,但僅僅是後面5位數字正確,沒有一個人完全算對。12分鐘後,王瑾瑜才在黑板上完成了豎式計算,也算出了正確答案。
   李潔說:“這道運算,如果列豎式時沒有對齊,一個數字沒算對答案全錯了。一般學生都很難算對。”
  揭秘 他是如何運算的
   何布凡到底是如何運算的?何布凡的媽媽郭女士說,他有自己的一套方法,好像對五位數或者六位數兩組數後三位相加等於1000的乘法題有自己的方法,但是孩子只會計算。
   郭女士在黑板上給兒子又出了一道題,15432×15468,讓他用脫式計算,把計算過程完整寫出來。何布凡在黑板上列出兩次脫式計算過程。
   15432×15468=15000×16000+432×468=240000000+202176=240202176
   算完後,何布凡又跑出去教室玩了。但是老師發現這次計算錯誤,又讓同學叫來何布凡重新計算,第二次何布凡列出的脫式為:
   15432×15468=15400×(15400 +100)+32×68=15400×15500+32×68=238700000+2176=238702176
   在這次算完後,何布凡給自己的脫式旁邊寫下“熊出沒”三個字,再次撇下大家自己跑出去玩了。
  大家眼中的他
  老師:上什麼課他都在算題 算對了大喊算不出直跺腳
   從小學一年級開始,班主任尹玲麗和數學老師李潔就發現何布凡和別的孩子不一樣。尹玲麗說:“最早就發現他上我的語文課不聽講,別的老師也來‘告狀’,他上什麼課都在算題,算對了興奮大喊,算錯了急得直跺腳。何布凡比較內向,不愛和人交流。最初他做操時會找不到班級隊伍,隨便找個隊伍就站進去。有時候覺得他確實是個天才,但有時候也感到無奈。”
   數學老師李潔說,三年級前都是加減法,何布凡的運算天賦還不是很明顯,但是三年級以後學了乘除法,他的優勢就很明顯。在辦公室,李潔拿出最近一次數學考試何布凡的試卷,寫著97分,非常工整。“最後一道應用題有點難,在我代課的兩個班裡,何布凡是唯一一個用方程解出這道題的,相當於6年級數學的水平。我的數學課他有時候聽有時候不聽,不聽時要麼是自己算題,要麼朝外面看。但是他計算速度快,自學能力強,沒聽的數學課,自己看書也能學會。”
   在老師印象中,何布凡是個偏科的孩子,數學成績都在90分以上,其他成績勉強及格。代語文課的尹玲麗說,他記憶力很好,生字生詞都能做對,但是閱讀題基本放棄,作文如果是他以前訓練過的話題,就能答得很好,但是沒有見過的就隨便寫,“他是個怪才。”
  同學:
  只說動畫片 不說怎麼算題
   和何布凡關係最好的同班同學屈俊德說,和他在一起時他說得最多的也只是動畫片,從來沒說過運算,也沒說過怎麼算題。王瑾瑜說,數學老師講課,經常讓何布凡報答案,他很快就能說出來。
   楊博涵說:“尹老師說何布凡不愛和同學交流,他的腿做過手術,讓我們幫助他,我們就經常幫他值日,還叫他下課了出去玩。”
  媽媽:
  從小愛研究計算器 偶像是“最強大腦”周瑋
   在何布凡家裡,媽媽郭女士拿出兒子的本子,有何布凡日常的數學題,也有他讓媽媽出的運算題。郭女士拿出兒子的相冊,一歲多的何布凡還在地上爬著。“他到了兩歲才會走路,3歲才會叫爸媽。上一年級時不知道什麼是上課下課,想走就走,還差點留級。孩子5歲時我發現他對計算有興趣,還愛研究計算器。”郭女士說,兒子就是愛算題,每天中午回家必須讓媽媽出幾道題才肯在床上躺一會兒。前不久,郭女士給兒子教了乘方如何運算,何布凡又開始自己研究乘方。昨日下午,在黑板上隨便寫1—9的乘方,何布凡數十秒就能算出答案。
   郭女士說,“他好像總是沉浸在自己的世界里,算題或者聽鄧麗君的歌一聽幾小時。除了家人以外不太和同學交流,有時候別人叫他出去玩,他還會說,媽媽他們總是叫我。何布凡看到《最強大腦》里的周瑋,就把周瑋當做自己的偶像,一直希望有機會能和這個哥哥交流。”
   長安大學附中數學教研組長趙雄說,尋常中學生只是偶爾有人可以速算兩位數加減法,何布凡擁有的運算能力自己也只是在電視里見到過,這樣的孩子也許將來可以從事破譯密碼這種特殊工作。
   郭女士說:“我只給他教過基本運算,他總讓我出題來考他,現在我感覺沒有辦法教他了。”如果您對這種腦心算感興趣,知道哪裡有“高人”可以對何布凡的運算能力有所指點,請致電本報熱線029-88880000。
   本組稿件由本報記者 雷婧 採寫  (原標題:10歲小學生擁有“超強大腦”)
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